LÍNGUA PORTUGUESA

SUJEITO E PREDICADO NA CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO Leia o poema abaixo: HORTELÃ Todas as noites ela esperava a noite chegar trazendo o pai do trabalho. Às vezes era o pai que trazia a noite num saquinho de balas de hortelã. Ela gostava da noite porque a noite trazia o suor de seu pai. Ela gostava da noite porque, à noite, ela e o pai brincavam de dar nome às estrelas (Paulo Netho. Poesia Futebol Clube e outros poemas. São Paulo: Formato, 2007.p. 22.) Para que servem o sujeito e o predicado? Se dizermos simplesmente “o mundo”, “o homem”, temos a informação sobre os seres, mas não sabemos o tipo de relação que há entre eles. Se, entretanto, dizemos “O homem transforma o mundo”, ou “O mundo transforma o homem”, conseguimos identificar, com precisão, de quem ou de que estamos falando (sujeito) e qual é o fato ocorrido (predicado). O sujeito e o predicado são a base sintática para expressarmos, por meio da língua, a experiência humana de

A LÍNGUA EM FOCO A morfossintaxe: seleção e combinação de palavras Construindo conceito             Relembre algum jogo – de futebol, vôlei, basquete – do qual você tenha feito parte. Para iniciar o jogo, foi necessário que você e seus amigos se dividissem em duas equipes. Normalmente, há um sorteio para ver quem vai ser o capitão de cada equipe e, assim, escolher os jogadores de cada uma delas. Antigamente, nas brincadeiras de rua, o dono da bola era quem escolhia os jogadores de seu time. Depois de definidos os times e a função de cada jogador é que o jogo começa.             Imagine que você é o capitão de um time. Responda: 1.     Quais colegas você escolheria para compor sua equipe? 2.     Na sua opinião, que função cada um desses colegas desempenharia melhor em um jogo? É possível comparar o uso da língua, escrita ou falada, com um jogo. Veja por quê. Ao usarmos a língua, primeiramente selecionamos as palavras (substantivos, adjetivos, pronomes, verbos, advér

Matéria do dia 28/08/2019  7° ano F Continuação da atividade ''A LÍNGUA EM FOCO'' 3.  No 3° quadrinho da tira, Mostarda poderia ter dito, sem alteração de sentido: Por que você não pergunta  diretamente a Azeitona? Como a forma verbal destacada na frase ficaria no passado e no futuro? 4. Considere as formas verbais sente, sentiu e sentirá, do verbo sentir , pergunta, perguntou e perguntará , do verbo perguntar . O que as formas de cada verbo têm em comum? 5.  No último quadrinho, Bonifácio recebe ajuda de Azeitona para saber como uma tartaruga se sente dentro do casco. Observando o quadrinho, deduza:     A-  Como uma tartaruga se sente?   B-  Essa imaginação corresponde à imaginada por Bonifácio no 2° quadrinho? A ESTRUTURA DO VERBO        Leia e compare as formas verbais abaixo:        am  o                              am  ei                am a rei pergunt  o                        pergunt ei        pergunt a rei        

Matéria do dia 27/08/2019  7° ano F Sequência de Atividades III O que é ser uma pessoa famosa no esporte? Em nossa sociedade geralmente vemos na área do esporte o uso do termo “fazer história” para denominarmos atletas famosos que fazem algo bom, muitas vezes extraordinário. Para isso acontecer esses atletas precisam melhorar suas capacidades físicas, como a força e a velocidade no atletismo, treinar muito, além de outras tarefas possibilitando obter bons resultados na prática do esporte. No início do mês de julho alguns sites de notícias divulgaram que o atleta brasileiro de atletismo, Darlan Romani, “fez história” ao ganhar a medalha de ouro na prova de arremesso de peso e estabelecer o novo recorde sul-americano da competição chamada Diamong League. Veja abaixo o título de uma notícia divulgada em um site: “Darlan Romani faz história, bate o recorde sul-americano por 3 vezes e vence a Diamond League” Disponível em: <https://jornalmaisbraganca.com.br/20

 Um sonho: o enfrentar e vencer a musa inspiradora.                        Ao assistir aos jogos de tênis do Torneio de Grand Slam de Wimbledon na Inglaterra, que se realizou entre 26 de junho a 14 de julho deste ano, se destacou a tenista estadunidense Cori Gauff de 15 anos de idade que se classificou passando pelos jogos do qualifying, vencendo os três por dois sets a zero, chamando a atenção dos expectadores que lotaram as quadras para assisti-la.                       No primeiro jogo da primeira rodada, no dia 04 de julho, Cori Gauff, por sorte ou azar, enfrentou uma de suas musas inspiradoras, a tenista norte americana Venus Williams que já vencera esse torneio cinco vezes e era um sonho jogar uma partida contra ela. Cori jogou muito, de igual para igual, apesar de aparentar um nervosismo. Vencendo-a por dois sets de parciais iguais (6/4).                       Os pais de Cori na arquibancada vibravam a cada ponto, demostrando todo apoio que sempre deram a ela desde quando in

Sequência de Atividades I Oralidade  Você sabe o que é ser famoso?  Já sonhou em ser conhecido publicamente por alguma habilidade que possui?  Quem são seus ídolos?  Como você imagina a rotina de uma pessoa famosa?